Systém hodnotenia žiakov v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020

(Uznesenie z pedagogickej rady)

Dňa 22. apríla 2020 sa konala Pedagogická rada, na ktorej pedagógovia ZŠ s MŠ Trstín pristúpili k jednotnému hodnoteniu v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020.

Riaditeľka školy Mgr. Zuzana Vitteková vypracovala Google formulár, ktorý pedagógovia vyplnili elektronicky. Na základe výsledkov z Google formuláru bol zostavený Systém hodnotenia žiakov v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020

Pri zostavovaní dotazníka sme vychádzali z usmernenia MŠVVaŠ SR, ktoré je k dispozícii na webovej adrese  https://www.ucimenadialku.sk/subory/usmernenie-hodnotenie-ziakov-zakladnych-skol.pdf

 

Systém hodnotenia je záväzný pre všetkých žiakov ZŠ s MŠ Trstín.

 

Všetky uznesenia platia do skončenia mimoriadnej situácie.

Pedagogická rada ZŠ s MŠ Trstín rozhodla o priebežnom a koncoročnom hodnotení žiakov školy počas mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 nasledovne:

Hodnotenie žiakov na konci školského roka 2019/2020 sa uskutoční v riadnom termíne, t. j, do 30. júna 2020 .

Na základe usmernenia na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 bolo zrušené priebežné hodnotenie formou klasifikácie. PR sa uzniesla priebežne hodnotiť prácu žiakov ZŠ s MŠ Trstín nasledovnými spôsobmi:

• • slovnou spätnou väzbou,

  • motivačnými známkami,

  • percentuálnym hodnotením práce žiakov

Slovná spätná väzba má mať motivačný charakter - učitelia budú žiakov nielen chváliť a povzbudzovať do ďalšej práce, ale aj poukazovať na nedostatky a chyby, ktoré žiaci robia. Zároveň budú žiakom navrhovať postup pri odstraňovaní problémov a nedostatkov v ich domácej príprave.

Priebežné hodnotenie má individuálny charakter, zohľadňuje vekové a individuálne osobitosti žiaka a prihliada na jeho momentálnu psychickú i fyzickú disponovanosť.

Pri záverečnom hodnotení bude ZŠ s MŠ Trstín:

• vychádzať z hodnotenia žiakov v 1. polroku školského roka 2019/2020

• prihliadať na plnenie úloh a zadaní počas dištančného vzdelávania,

• brať do úvahy ochotu a snahu o domácu prípravu v druhej polovici školského roka 2019/2020

Hodnotenie

1. Žiakov prvých ročníkov budeme hodnotiť slovne. PR zobrala na vedomie usmernenia na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 v bode 6, ktorý hovorí o tom, že žiačky a žiaci 1. ročníka budú v čase mimoriadnej situácie hodnotení priebežne aj na vysvedčení slovným hodnotením.

2. Žiakov prvého stupňa (2. – 4. ročník) budeme na konci školského roka 2019/2020 hodnotiť známkami, okrem výchovných predmetov.

3. Žiakov druhého stupňa (5. – 9. ročník) budeme na konci školského roka 2019/2020 hodnotiť známkami, okrem výchovných predmetov.

4. PR sa uzniesla neklasifikovať nasledovné predmety, pretože podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou a plnohodnotnou realizáciou dištančného vyučovania:

• na 1. stupni ZŠ ide o predmety:

  • hudobná výchova, informatika, pracovné vyučovanie, telesná a športová výchova a výtvarná výchova,

• na 2. stupni ZŠ ide o predmety:

• hudobná výchova, informatika, telesná a športová výchova, technika a výtvarná výchova,

Tieto predmety nebudú v čase mimoriadnej situácie ani vyučované. Na vysvedčení budú hodnotené termínom absolvoval – absolvovala.

5. Pri všetkých ostatných predmetoch bude ponechané záverečné hodnotenie predmetov formou klasifikácie. To znamená, že všetky ostatné predmety budú hodnotené známkou.

Ide o predmety:

• na 1. stupni ZŠ:

  •  anglický jazyk, matematika, prírodoveda, prvouka,  slovenský jazyk a vlastiveda,

• na 2. stupni ZŠ:

  •  anglický jazyk, biológia, dejepis, fyzika, geografia, chémia, matematika, nemecký jazyk, občianska náuka a slovenský jazyk,

6. PR berie na vedomie zrušenú povinnosť realizovať predpísané kontrolné a písomné práce. V čase mimoriadnej situácie sa nebudú písať predpísané kontrolné práce na štvrťroka ani na konci roka.

7. PR berie na vedomie usmernenie o postupe do vyššieho ročníka.

• V čase mimoriadnej situácie nemôže byť žiak zo žiadneho predmetu hodnotený stupňom prospechu nedostatočný alebo dosiahol neuspokojivé výsledky, t.j. nemôže opakovať ročník.

• Avšak PR sa rozhodla, že tí žiaci a žiačky, ktorí  dosiahli neuspokojivé výsledky za obdobie pred prerušením vyučovania, budú robiť preskúšanie na postup do vyššieho ročníka. Preskúšanie bude možné najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania v školách alebo do 31. 8. 2020. O preskúšaní žiaka rozhodne PR.

• V čase mimoriadnej situácie je vo výnimočných prípadoch možné určiť pred postupom do vyššieho ročníka preskúšanie u tých žiakov 2. stupňa ZŠ, ktorí zo subjektívnych príčin neplnili požiadavky vyučovania na diaľku. Tí budú robiť preskúšanie na postup do vyššieho ročníka. Preskúšanie bude možné najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania v školách alebo do 31. 8. 2020. O preskúšaní žiaka rozhodne PR.

• V čase mimoriadnej situácie žiaci druhého stupňa ZŠ, ktorí v 1. polroku dostali známku nedostatočnú z dvoch a viac predmetov alebo boli neklasifikovaní, môžu absolvovať komisionálne skúšky najneskôr do 31.8.2020

 Za neplnenie povinností sa považuje:

• ignorovanie vyučovania cez portál www.bezkriedy.sk,

• nepreberanie priložených súborov, ktoré pridal učiteľ,

• neodovzdávanie úloh určených na samoštúdium,

• nevypracovávanie pracovných listov,

• a neodpovedanie žiadnou spätnou väzbou.

Ukončenie stupňa vzdelania

1. V čase mimoriadnej situácie všetci žiaci po absolvovaní posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre prvý stupeň základnej školy získajú primárne vzdelanie aj s doložkou: „Žiak získal primárne vzdelanie.“ 

2. V čase mimoriadnej situácie všetci žiaci po absolvovaní posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre druhý stupeň základnej školy získajú nižšie stredné vzdelanie aj s doložkou: „Žiak získal nižšie stredné vzdelanie.“ V prípade, že by žiakovi deviateho ročníka z objektívnych príčin hrozilo prepadnutie (napr. na polroku mal nedostatočnú z dvoch a viacerých predmetov alebo bol neklasifikovaný), bude mu určený termín na preskúšanie pred začiatkom nasledujúceho školského roka.

3. V čase mimoriadnej situácie žiaci s mentálnym postihnutím po absolvovaní posledného ročníka vzdelávacieho programu pre žiakov s mentálnym postihnutím získajú primárne vzdelanie aj s doložkou: „Žiak získal primárne vzdelanie.“ V prípade, že by žiakovi posledného ročníka z objektívnych príčin hrozilo opakovanie ročníka, bude mu určený termín na preskúšanie pred začiatkom nasledujúceho školského roka.

Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov

1. Učiteľ podklady v čase prerušeného vyučovania v školách získava najmä z portfólií žiackych prác, rozhovormi a spoluprácou so žiakmi a ich rodičmi. Podkladmi môžu byť pracovné listy, projekty, riešenia komplexných úloh, samostatné praktické práce spracované žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka. Podkladom je i snaha a ochota žiaka spolupracovať s učiteľom a tiež aj iné individuálne aktivity žiaka spojené s plnením výchovno-vzdelávacieho procesu. 

2. Pedagógovia si priebežne robia poznámky o odovzdaní materiálov /od 16.3. do 6.4.2020 – samoštúdium cez edupage www.zstrstin.egupage.org, od  6.4.2020 zadávanie úloh cez portál www.bezkriedy.sk/, - vypracovaných domácich úlohách, pracovných listoch a testoch. Zapisujú si percentuálne hodnotenie testov a písomných prác, výsledky ktorých vidia žiaci ihneď po odoslaní testu. Všetky tieto portfóliá žiakov budú použité pri záverečnom hodnotení.

3. Žiaci nebudú síce priebežne hodnotení klasifikáciou, ale pracovať – teda plniť si svoje povinnosti - musia. Musia byť nápomocní a pracovať na základe pokynov jednotlivých pedagógov, ktorí žiakom a rodičom dávajú jasné a presné inštrukcie. Nikto z pedagógov nemá zámer dávať žiakom zlé hodnotenia. Každý pedagóg sa snaží práve v čase tejto mimoriadnej situácie odovzdať žiakom len tie najpodstatnejšie vedomosti, informácie. Všetci pedagógovia zredukovali obsah učiva v jednotlivých ročníkoch a predmetoch podľa potreby a poľavili z požiadaviek na žiakov. Odbremenili sme žiakov od vypracovávania siahodlhých referátov, prezentácií, nezaraďujeme výučbu vo výchovných predmetoch, pretože naším cieľom nie je žiakov preťažovať.

4. Aby neprišlo k nedorozumeniam a nestalo sa, že rodič nevedel o neplnení si povinností svojho dieťaťa, riaditeľka školy na základe podkladov od pedagógov upovedomí všetkých rodičov detí, ktorí si neplnia svoje povinnosti zo subjektívnych dôvodov vždy ku koncu mesiaca. Prvé upovedomenie bude zasielané už koncom apríla – písomne.

5. Rada by som rodičom pripomenula, že na portál www.bezkriedy.sk mám prístup ako administrátor a kontrolujem prácu nielen žiakov, ale aj učiteľov. Preto viem, či žiaci pracujú, či si dané materiály sťahujú a následne ich posielajú vypracované. Sú medzi Vami aj takí žiaci, ktorí sa na vyučovaní niektorých predmetov zúčastňujú a niektoré predmety úplne ignorujú.

6. Nechceme nikomu krivdiť, vieme, že nie vždy máme dobrý deň, chuť a náladu na učenie. Ale tento súčasný prebiehajúci stav nie sú prázdniny, voľno a oddych, ale ide o dištančné vzdelávanie. Chceli by sme sa totiž vyhnúť postupovým skúškam a pevne verím, že všetci máme v záujme skončiť školský rok 30. júna 2020, preto by som poprosila tých, ktorí nekontrolujú svoje deti, aby tak začali robiť.

Vieme, že to teraz nemáte ľahké ani Vy, milí rodičia. Vieme, čo všetko musíte za 24 hodín stihnúť. Verte mi, že ani my pedagógovia to teraz nemáme ľahké a radšej by sme sa s Vašimi deťmi, našimi žiakmi, videli v škole, tešili sa z ich radostí, preberali zážitky a nevadil by nám ani ruch a šum, na ktoré sme predtým hromžili. Nechceme žiakov strašiť postupovými skúškami, ale aj my musíme „stavať“ na nejakých vedomostiach v nasledujúcom školskom roku. Preto Vás aj naďalej prosíme o spoluprácu a zároveň ďakujeme za doterajšiu spoluprácu.

 

                                                                                                   Mgr. Zuzana Vitteková

                                                                                                 riaditeľka ZŠ s MŠ Trstín